Александр Головков

150 лет назад, 14 апреля 1862 года родился Пётр Аркадьевич Столыпин, возглавлявший правительство Российской империи в 1906—1911 годах, погибший от руки террориста 18 сентября 1911 года

По итогам проводившегося в 2008 году конкурса «Имя России» Пётр Столыпин занял второе место после Александра Невского (третьим стал Иосиф Сталин). В эту странную триаду, отображающую некий вневременной виртуальный образ правоверно-самодержавно-народной Руси (а может быть, повторяемость мучительных циклов русской истории), последний паладин великой империи вошёл вполне заслуженно. Подробнее

Владимир Павловец   Заложник детства

2 апреля — Всемирный день детской книги. Дата выбрана не случайно: в этот день в 1805 году родился Ханс Кристиан Андерсен, известный датский… нет, не только сказочник. Подробнее

 ФОТО

Помимо своих достижений в государственном строительстве оставляющий свой пост российский президент Дмитрий Медведев запомнится своим вниманием к гаджетам.

Первые подозрения об особом отношении президента к хорошей технике возникли у избирателей еще в ходе предвыборной компании Медведева в начале 2008 г. Тогда был опубликован его снимок за ноутбуком, в котором, несмотря на заретушированный логотип можно было узнать MacBook Pro 2007 г.

Когда сразу после избрания президент России был замечен с… полный текст

Источник: CNews

17 мая 2012 года детское издательство “Розовый жираф” проводит Международный День чтения! Уже в четвертый раз мы призываем родителей, педагогов, работников библиотек взять в руки одну из книг “Розового жирафа” и почитать ее детям вслух.

В этом году в Международный День чтения мы читаем книгу Шела Силверстайна “Полтора жирафа” (в замечательном переводе Марины Бородицкой).

Чтобы стать участником Дня чтения “Розового жирафа”, необходимо следовать очень простым правилам:

1. Организовать группу детей (не менее 10 человек). Читать полностью »

Эпоха iPad-а и других мобильных/портативных устройств изменила школьные библиотеки навсегда, сделав их «точкой пересечения» интересов всех участников педагогического процесса – учащихся и учителей в учебных ситуациях и во внеурочное время, так как они могут уже использовать информационные технологии для получения информации и обучения  в любое время и в любом месте. Освоение новых социальных сервисов Веб 2.0, в свою очередь, дает библиотекарю школы возможность быстрее адаптироваться к цифровым потребностям учащихся, продолжая развивать культуру их чтения и  обеспечивая процессы, необходимые для развития компетенций, необходимых  для обучения XXI веке.

Предлагаемый конкурс направлен на освоение библиотекарями образовательных учреждений возможностей социального интернет-сервиса Glogster. В рамках конкурса участники, используя широкие возможности этого сервиса, создадут интерактивные плакаты на выбранную тему: о своей библиотеке и ее услугах, об интересной школьникам книге или о детском писателе.
Конкурс позволит выявить лучших из тех, кто сможет разработать наиболее интересный познавательный интерактивный плакат с включенными в него видео, аудио, ссылками на сопутствующие выбранной теме ресурсы.
Участие в конкурсе позволит в дальнейшем педагогу-библиотекарю организовывать  с использованием этого сервиса Веб 2.0 свою сетевую деятельность по развитию интереса к чтению у современных школьников-читателей «поколения Google» наиболее эффективно
К участию в Конкурсе библиотекарей «Точка пересечения» приглашаются библиотекари образовательных учреждений всех типов. Читать полностью »

УЧРЕДИТЕЛЬ:

Учредителем и организатором  международного конкурса

«Великий человек – великие идеи»

является «Фонд изучения наследия П.А. Столыпина» в сотрудничестве с Институтом Общественной Мысли.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

Объединение школьников, студентов, начинающих ученых из разных стран, занимающихся изучением жизни и деятельности П.А.Столыпина.

Популяризация личности П.А.Столыпина и его реформ в СМИ в рамках общеобразовательных и учебных программ высшей и средней школы, стимулирование интереса к изучению истории Российской Империи периода государственной службы П.А. Столыпина.

Поддержка общественной и частной инициативы  в усилиях по поиску и сохранению памятных мест, артефактов, документов и других исторических свидетельств о жизни и деятельности П.А. Столыпина.

СОДЕРЖАНИЕ:

В целях полномасштабной реализации проекта по случаю празднования 150-летней годовщины, со дня рождения П.А. Столыпина, организуется конкурс литературных, исследовательских и творческих работ, рассказывающих  о жизни и деятельности П.А. Столыпина, его сподвижников и соратников, изучение и анализ их работы на благо государства в период реализации реформ и их последствия для развития России.

НАПРАВЛЕНИЯ КОНКУРСА:

- “П.А. Столыпин. Жизнь вне политики”;

- “«Столыпины» современной России – сравнительный анализ политико-психологических портретов современных реформаторов и П.А. Столыпина”;

- “Положительное и отрицательное в реформах Столыпина: доводы современников и взгляд из настоящего”;

- “Реализация модернизированных Столыпинских реформ в современной России”;

- “Соратники и противники П.А. Столыпина: взгляды на реформы и политику”;

- “Столыпинские места: памятные места из жизни П.А. Столыпина и связанные с ними события”;

- “П.А. Столыпин «глазами иностранцев»”;

(Публикации, газетные и журнальные статьи, книги и т.д., изданные о П.А. Столыпине на иностранных языках, анализ их содержания)

- “Борьба с террором: уроки Столыпинской реформы в современном мире”;

- “Столыпин и твой регион”.

(реформы, их реализация, сравнительный анализ на примере ТВОЕГО региона) Читать полностью »

В соответствии с приказом министерства образования и науки Российской Федерации об изменениях в учебном плане от 01.02.2012г №74 www.mon.gov.ru с 1 сентября вводится обязательное преподавание курса во всех 4-х классах по 1 часу (34 часа) в течение года.

Предполагается, что ранее изданные учебники будут дополнены.

На уроках этики учащимся престоит выяснить, что такое добро и зло, дружба и порядочность. честность и искренность, честь и достоинство, сострадание и милосердие, правда, истина и ложь, равнодушие и любовь и многое другое.

Главное, чтобы каждый участник образовательного процесса понимал, что  он приобщается к общечеловеческим ценностям, а не к религиозной практике. http://www.calameo.com/books/0011592203875f5762912

Концепция курса «Основы религиозных культур» базируется на раскрытии нравственного идеала каждой из традиционных религий России через демострацию общности для них представлений о добре и зле. http://www.calameo.com/books/001159220db8c15af18b1

Источник

На протяжении двух лет “Библиотека 2.0 школ Хабаровского края” выполняла справки по Вашим запросам, связанные с преподаванием или подготовкой к преподаванию курса “Основы религиозных культур и светской этики”.
Предлагаем Вашему вниманию ссылки на выполненные справки. Они расположены так, как поступали запросы от Вас: внизу списка самые первые, вверху самые последние. Будем рады, если они окажутся Вам полезны и сейчас.